La CAA requiere tiempo. Los usuarios de CAA necesitan ver constantemente cómo se usa su SAAC para poder comunicarse con mensajes reales en situaciones diarias antes de que puedan usarlo ellos mismos de manera consistente y efectiva.

En la práctica, es habitual que los equipos que ayudan a los usuarios de CAA se rindan antes de tiempo. Prueban el SAAC durante unas pocas semanas. Puede que configuren algunas carpetas o botones. Quizás modelen durante el almuerzo o durante la primera clase de la mañana y puede que traten de dar indicaciones al usuario de CAA para que responda «correctamente». Sin embargo, cuando el usuario de CAA no responde de la manera esperada, asumen que el usuario de CAA no está preparado o que el SAAC seleccionado no es el adecuado. Se da por hecho que el SAAC es altamente intuitivo y que el usuario de CAA debería saber cómo usarlo con un poco o nada de práctica o formación. Si el usuario de CAA no lo usa con entusiasmo en un periodo de unas pocas semanas, puede que el SAAC se acabe abandonando. A veces, aunque no se llegue a abandonar el SAAC, puede que se use de una manera tan simplificada que ya no sirva para comunicar cosas nuevas o interesantes. Nada de esto ayuda a que un usuario de CAA alcance un alto nivel de comunicación.

Tenemos que ser conscientes de que aprender a usar un SAAC o cualquier otro sistema relacionado con el lenguaje requiere práctica y tiempo. Jane Korsten, experta en OTR (Opportunities To Respond), nos recuerda lo siguiente:

«Es fundamental que un individuo no cuente tan solo con pictogramas, sino que también experimente con ellos en un ambiente que esté lleno de símbolos u otros elementos visuales. Un niño con un desarrollo comunicativo normal habrá estado expuesto al lenguaje oral durante unas 4.380 horas de vigilia antes de empezar a hablar aproximadamente a los 18 meses de edad.

Si alguien está expuesto a un ambiente didáctico con pictogramas solo unos 20 o 30 minutos dos veces por semana, ¡tardará la friolera de 84 años en tener la misma experiencia con estos pictogramas que la que tendría con el lenguaje oral un niño con un desarrollo comunicativo normal en 18 meses!». -Jane Korsten, experta en OTR, QIAT ListServe, 4/4/2011

Ser perseverante

La realidad es que para que la CAA funcione, tenemos que ser perseverantes. Tenemos que intentarlo una y otra vez. Debemos darle tiempo a la CAA para que llegue a asentarse. Una vez que estamos seguros de que hemos proporcionado un SAAC equilibrado, tenemos que:

  • Modelar regularmente y de manera fiable. Empezar a modelar. Después, seguir modelando más y más.
  • Trabajar con los interlocutores para que todos den indicaciones y respondan al usuario de CAA de manera correcta.
  • Asegurarnos de que el usuario de CAA esté interesado y motivado para comunicarse.
  • Enseñar palabras esenciales.
  • Llevar a cabo muchas actividades que no solo ayuden al proceso y desarrollen el lenguaje del usuario sino que también sirvan para estimularle hacia una CAA satisfactoria.

El uso perseverante y consistente de estrategias de CAA eficientes es esencial para lograr el éxito. La paciencia también es un atributo crucial. La CAA requiere tiempo.

Elaborar un programa para conseguir los objetivos

Analiza las herramientas y estrategias necesarias para conseguir una CAA satisfactoria. Establece objetivos para el equipo sobre cómo implementar estas estrategias. Establece fechas límite para conseguir estos objetivos. Cuando realizamos un programa y trabajamos con el equipo para integrarlo, nuestras posibilidades de éxito aumentan.

Celebrar los pequeños logros

Cuando un usuario de CAA da un paso hacia delante en su proceso de CAA, por muy pequeño que sea, podemos usarlo como base para animarle a seguir avanzando. ¡Primero celebra el éxito! Haz fotos y vídeos para contar las historias de los logros conseguidos y compártelas con otros miembros del equipo. A continuación, analiza por qué funcionó tan bien, qué sucedió, quién hizo qué... ¡Y vuélvelo a aplicar para seguir cosechando éxitos!

Por otro lado, cuando las cosas no hayan salido tan bien, no te eches atrás. Es importante que sigas intentándolo cuando las cosas se pongan difíciles o sientas que no están dando todos sus frutos. Puede que necesites repasar lo sucedido e identificar las dificultades que se presentaron, pero la mejor opción es volver siempre a las estrategias de CAA más importantes e intentarlo de nuevo.

Superar las barreras

¡No te rindas con la CAA! ¡Dedícale todo el tiempo necesario! Cuando les damos voz a los usuarios de CAA, ¡hay tanto que podemos llegar a conseguir!

Haz la prueba: Echa un vistazo a la Guía Aprende CAA para ver en qué fase del desarrollo de CAA se encuentra el usuario. ¡Esto te ayudará a superar cualquier barrera que no te esté permitiendo alcanzar el éxito!