Siempre estamos comunicándonos. Esto significa que siempre hay oportunidades de modelar la CAA, de interactuar y de desarrollar el lenguaje. Al comenzar el proceso de CAA, puede ser beneficioso desarrollar un programa donde se explique cómo incorporar la CAA a lo largo del día. Sin un programa, la CAA puede llegar a ser agobiante. A menudo, la ausencia de un punto de partida o punto final puede llevar a que la gente ni siquiera empiece. O peor, empezar en un punto y no continuar nunca.

Este artículo nos ayuda a saber dónde y cuándo puede tener lugar la CAA a lo largo del día. También tiene en cuenta cómo incorporar la CAA a nuestras rutinas, así como adaptarla a actividades no planeadas y realizar los cambios que sean necesarios.

¿Dónde puede tener lugar la CAA?

¡La CAA puede usarse en cualquier sitio! Organízate para llevarte la CAA allá donde vayas. Haz que se pueda acceder a la CAA en todo tipo de actividades.

Es posible que necesitemos tener en cuenta los diferentes contextos en los que se usará la CAA. Tal vez la pantalla del dispositivo de CAA no se vea bien si está expuesto a una luz solar intensa. Los dispositivos no siempre son resistentes al agua, así que ¿cómo puede un usuario comunicarse en la piscina o en la playa? ¿Cómo puede el usuario acceder al dispositivo de CAA si tiene las manos ocupadas porque, por ejemplo, está montando en bici o a caballo? Ante este tipo de situaciones, una alternativa es utilizar modelos del SAAC basados en papel o tenerlos sujetos o fijados en lugares donde sea fácil acceder.

¿Cuándo puede tener lugar la CAA?

¡La CAA puede usarse en cualquier momento! Si la CAA no está disponible, las opciones de comunicación del usuario de CAA estarán limitadas. Si una persona que puede hablar necesita comunicarse en una situación determinada, un usuario de CAA también debería tener la oportunidad de comunicarse en el mismo contexto. Organízate para usar la CAA todo el día y en todo tipo de actividades. Revisa tus rutinas. Prepárate para incorporar la CAA incluso a actividades menos habituales.

¿Cómo se puede incorporar la CAA?

Genera comunicación durante tus rutinas diarias para que estés en continuo desarrollo del lenguaje y de la comunicación durante todo el día.

Rutinas

Una manera sencilla de empezar con la CAA puede ser revisando tus rutinas diarias. ¿A qué actividades diarias o semanales se puede incorporar la CAA?

Tal vez el usuario de CAA ayude a hacer la comida a diario. Durante la preparación de esta comida puede haber muchas oportunidades para hablar y debatir sobre que se está haciendo. Pueden presentarse oportunidades de aprender palabras o frases concretas que forman parte de las metas actuales del usuario de CAA. Por ejemplo, si el usuario de CAA está practicando cómo pedir ayuda, puedes modelar «ayuda» durante la comida: cuando no pueda abrir un bote («ayuda abrir»), cuando necesite coger la mantequilla de la nevera («ayuda abrir») o cuando no puedas encontrar el queso («ayuda buscar»), etc.

Las rutinas pueden ser un punto de partida fácil, ya que el lenguaje y la comunicación son predecibles y familiares. Pero no tengas miedo de modificar tus rutinas de vez en cuando. Pueden darse muchas oportunidades de interacción y de realización de comentarios cuando las cosas no siguen un programa o resultan de manera distinta a lo previsto. Todas las rutinas deben revisarse de vez en cuando. ¿Qué palabras e ideas nuevas pueden construirse? ¿Cómo podemos seguir usando el mismo lenguaje, pero a la vez ofrecer una variedad que asegure la interacción? En el ejemplo de la comida, una opción es intentar cocinar nuevos platos, salir a comer por ahí o invitar a amigos a comer.

Escribe una lista con las actividades rutinarias habituales de un usuario de CAA. ¿Cómo se puede incorporar la CAA? ¿Qué tipo de lenguaje podría modelarse durante estas actividades? ¿Cómo prolongarás y mejorarás aquellas rutinas que ofrecen posibilidades para optimizar el lenguaje con el tiempo?

Más allá de las rutinas

Revisar las rutinas es solo el principio. Cuanto más tengas en cuenta cuándo y dónde puede incorporarse la CAA durante el día, más ocasiones surgirán para hacerlo. Enseguida te darás cuenta de que se da la misma comunicación e interacción durante las transiciones entre las actividades que durante las propias actividades.

Planes limitados

Cuando damos acceso a la CAA y elaboramos un programa para incorporarla solo durante momentos concretos del día, estamos limitando el progreso comunicativo. La CAA debería estar disponible y poder usarse durante todo el día.

Por ejemplo, es habitual que en los colegios solo se utilice la CAA durante la primera clase de la mañana y que no se ofrezca de manera consistente en otros momentos del día. Además, durante esta primera clase, se les pide a los usuarios de CAA que contesten a las mismas preguntas cada día. Esta limitada visión de la CAA es perjudicial para usuarios de CAA que necesiten muchas más oportunidades para ver y oír su CAA en acción. También necesitan más razones que les sirvan de motivación para comunicarse.

Aumenta y mejora tus planes de CAA durante todo el día para que el usuario de CAA logre comunicarse con éxito.

Elaborar un programa con el que divertirte

A veces, la mejor comunicación tiene lugar cuando estamos divirtiéndonos. Cuando los usuarios de CAA están motivados e interesados es el mejor momento para interactuar y desarrollar el lenguaje. No esperes a que llegue la diversión... ¡haz planes divertidos! Revisa tus rutinas y busca más ideas y trucos que puedan convertirse en actividades con las que pasarlo bien.

Actividades no planeadas

De vez en cuando, hay cosas que pasan sin haberlas planeado. Esto pondrá a prueba tanto al equipo como al usuario de CAA a la hora de buscar las palabras que necesitan para comunicar mensajes nuevos en situaciones nuevas. ¡Piensa en ello como un gran reto! Es posible que cometas errores al tratar de decir diferentes mensajes. Lo más importante es que se facilite el acceso a la CAA. No hay forma de predecir las increíbles oportunidades de comunicación que pueden surgir.

Analizar los procesos

Los procesos cambiarán con el tiempo, por lo que es importante analizar las ideas y las estrategias que tienes asignadas para la CAA durante el día. Es fundamental realizar siempre un programa para los cambios positivos del usuario de CAA, lo que significará cambiar y mejorar tus programas y metas regularmente. Es posible que vuelvas a este paso muchas veces a lo largo del proceso de CAA.

El siguiente paso

¡Elabora un programa para la CAA y síguelo a rajatabla! Esto es muy importante para hacer que todo el mundo avance de manera constante en el proceso de CAA. Cuanto más integres la CAA a lo largo del día, más fácil y natural se volverá. ¡Enseguida empezarás a preguntarte qué has hecho todo este tiempo sin la CAA!

Una vez que el equipo está participando y que ya hay algún programa elaborado, el siguiente paso es «Empezar a generar comunicación».

Este artículo es solo uno de los incluidos en «Preparación para CAA» de la serie Aprende CAA.

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Enlaces y referencias (en inglés)

• Artículo de Dos and Donts sobre acceder a CAA en un día.

• Aula de palabras esenciales de AssistiveWare: Planning for core words in activities.

• Vídeo de CAA en la nube: AAC all day.

• De PrAACtical AAC: Tools for AAC planning.

• Vídeo sobre Embedding AAC throughout the day.