Lee y escribe con tu hijo que usa CAA. ¡Consejos práctico y divertidos!

Hay multitud de pequeños detalles (algunos muy importantes), que puedes tener en cuenta en casa para propiciar momentos de aprendizaje con tu hijo. Nos referimos a momentos en los que pueden leer, escribir y explorar el alfabeto juntos. Te presentamos algunas ideas para integrar esos momentos en tu ajetreada vida diaria.

Recuerda que no solo es un consejo práctico: ¡también puedes hacer que sea muy divertido!

Explorar el alfabeto

Conocer las 27 letras que contiene el abecedario es esencial. Combinándolas de distintas formas es como podemos comunicar cualquier mensaje.

Explorar el alfabeto es una tarea que se puede realizar todos los días. Puede ser de gran ayuda hablar sobre las letras, observarlas y jugar a juegos relacionados con el alfabeto.

Lectura

La lectura es un medio excelente para conectar con tu hijo. Es el momento ideal para explorar las letras, palabras y oraciones. También puedes enseñarle cómo es un libro.

Anímalo a que escoja sus propios libros y lea por su cuenta, y fomenta su amor por los libros y la lectura. No te preocupes si los libros acaban destrozados, mordidos o siendo lanzados por el aire. Es parte del proceso.

Escritura

Escribir consiste en reflejar nuestros pensamientos en el papel. No en calcar letras o copiar palabras. Escribimos por muchas razones. Entre otras, para comunicarnos.

Tu hijo necesita ver a gente de su entorno escribir. Y también necesita practicar por su cuenta. Incluso si no sabe deletrear bien las palabras todavía, sigue siendo fantástico para ellos ver y compartir la experiencia de escribir.

Anima a tu hijo a que escriba con cualquier cosa: lápices, bolígrafos, pizarras, letras magnéticas, teclados, en el arena con el dedo... ¡lo que sea! Su dispositivo de CAA debe de tener un teclado, que también pueden usar.

Actividades con letras del abecedario, de lectura y escritura usando la CAA

Si tu hijo utiliza la CAA, ya sabes que hay que tener el dispositivo de CAA en un lugar accesible para que pueda usarlo en cualquier momento. Es algo esencial para estos pequeños (pero importantes) momentos de adquisición de la lectoescritura. Puedes modelar palabras a medida que leas. Puedes buscar palabras que empiecen con una determinada letra. O pueden crear listas de palabras. La lectoescritura y la CAA van de la mano. Por lo tanto, ¡ten listo el dispositivo de CAA!

Integrar la lectoescritura en su rutina

Lee esta lista de ideas sobre cómo dedicar tiempo a actividades de lectoescritura como parte de su rutina. Prueba aquellas que a ti y a tu hijo les resulten divertidas. Escoge las que se puedan incorporar a su estilo de vida de la manera más práctica.

Por las mañanas

• Escríbele a tu hijo un mensaje de buenos días. Después, habla con él sobre hechos divertidos que vayan a ocurrir ese día.
• Usa el calendario con él. Escriban acontecimientos que estén por llegar. Anima a tu hijo a que consulte el calendario y ayúdale a leer las anotaciones que son importantes para él, como las clases de natación, los cumpleaños y las vacaciones.
• Escribe cómo tienen organizado el día.
• Anota en su diario algo que tanto él como tu tengáis que hacer.

Mientras conducen

• Jueguen al veoveo.
• Escuchen canciones del alfabeto en YouTube o Spotify.
• Escuchen audiolibros.
• Coloca sus cuentos favoritos cerca de su asiento para que pueda hojearlos durante los trayectos.

De compras

• Escribid la lista de la compra. Anima a tu hijo a que amplíe la lista escribiendo nuevos productos o marcando los artículos que han comprado al llegar a casa.
• Lee la lista de la compra en la tienda.
• Haz hincapié en las letras del nombre de algunos productos. Podrías decir, por ejemplo: «Veo una “M” grande en la mantequilla. Tu nombre también tiene una “M”, ¿verdad?».

A la hora de comer

• Lee una receta mientras preparáis la comida.
• Si vais a pedir comida para llevar, lee el menú.
• Planificad juntos las comidas de la semana.
• Comed la misma comida que aparece en algún cuento. Por ejemplo, lee el cuento de «La pequeña oruga glotona» mientras coméis manzanas, peras y ciruelas.
• Déjale una nota en su táper de comida. Por ejemplo ponle un chiste o una adivinanza. Para hacerlo más divertido, usa distintos tipos de papel o tarjetas, añade alguna foto o incluso escribe un mensaje en la propia comida.

Lectura diaria de cuentos

• Fija una hora del día para leer con vuestro hijo. Puede ser a la hora de dormir o a cualquier otra.
• Lee sus cuentos favoritos, cuentos que le diviertan y emocionen.
• Pon una voz distinta para cada parte del libro.
• Simula efectos de sonido.
• Busca libros que tengan cuentos acumulativos; es decir con rimas y muchas repeticiones, como el cuento del Gallo Kiriko.
• Leed libros del abecedario y de rimas infantiles.
• Haz un libro tu mismo como una manualidad y compártelo con él.
• Leed libros de ficción y no ficción.
• Leed revistas, periódicos, catálogos, libros de recetas, cómics, novelas gráficas, etc.
• Escuchad audiocuentos.
• Escuchad audiocuentos leídos en YouTube

Fuera de casa

• Señalad las letras que vean en el lugar en el que estés. Mientras caminan por el centro comercial o van en el coche, jueguen a localizar distintas letras en los letreros de las calles, los nombres de las tiendas, las vallas publicitarias, etc.
• Visitad la biblioteca pública. Anima a tu hijo a que hojee los libros y escoja los que le parezcan interesantes.

De vacaciones

• Haced fotos de sus viajes y formen con ellas su propio libro en Pictello.
• Escribid una postal y envíensela a amigos y familiares.
• Escribid un diario.
• Conseguid y leed distintas guías y folletos turísticos para planificar las vacaciones.
• Escribid mensajes a la abuela y/o el abuelo contándoles lo que hacéis.

Viendo la tele

• Activad los subtítulos cuando vean películas o vídeos de YouTube.
• Escuchad música en YouTube a la vez que siguen la letra.
• Ve con tu hijo grabaciones de sesiones de lecturas compartidas. Pausad el vídeo para responder a sus preguntas y realizad comentarios.
• Redactad una reseña de su película o canción favorita. ¿Qué parte os ha gustado más?

Jugando

• Interpretad a los personajes de sus libros favoritos. Recreando la historia usando disfraces y peluches.
• Jugad con puzzles, bloques o imanes de letras.
• Usa sellos de letras o cortadores de galletas para hacer distintas letras con plastilina.
• Como juego sensorial, pueden trazar letras con el dedo sobre espuma de afeitar, gelatina o arroz de colores.
• Formad letras con plastilina, arcilla, hilo encerado Wikki Stix o arena mágica.

Otras ideas que pueden ponerse en práctica... ¡en cualquier momento!

• Escribid una descripción de fotos que tengan.
• Escribid postales para enviar a familiares y amigos: navideñas, de cumpleaños o simplemente para saludar.
• Haced listas. Se pueden hacer listas de muchísimas cosas. Por ejemplo, de las personas que quiere invitar a su cumpleaños, de la compra, de regalos para Navidad, de objetos favoritos, etc.
• Escribid un correo electrónico a un amigo suyo para quedar.
• Escribid un recordatorio a papá de que tiene que arreglar el juguete que está roto.
• Buscad en Google cosas de sus aficiones favoritas.

Puedes ayudar mucho a tu hijo en su aprendizaje de la lectoescritura. Recuerda que lo importante es hacerlo divertido sin forzar. Dale tiempo para que asiente lo aprendido y no te canses de repetir las cosas una y otra vez. Ten el dispositivo de CAA siempre cerca. Incluso si no te sientes muy seguros de lo que haces, prueba estas ideas y pasen un buen rato.

Disfruta creando estos momentos de aprendizaje de lectoescritura con tu hijo.

Referencias:

• Project Core Professional Development Modules. [Sitio web en inglés]
• Erickson, K. & Koppenhaver, D. (2020) Comprehensive Literacy for All: Teaching Children with Significant Disabilities to Read and Write. Baltimore, MD: Brookes
• Farrall, Jane. Comprehensive Literacy. [Sitio web en inglés]
• Lauran Doak (2021) ‘To start talking phonics is crazy’: how parents understand ‘literacy’ in the lives of children with learning disabilities, Pedagogy, Culture & Society, DOI: 10.1080/14681366.2021.2010121