On communique en permanence. Cela signifie qu'il existe toujours des opportunités de modéliser la CAA, d'interagir et de développer les compétences linguistiques. Lorsque nous débutons, la réalisation d'un plan pour déterminer comment la CAA peut être intégrée à la journée peut être utile. Sans plan, la CAA peut paraître un peu envahissante. Il arrive souvent que l'absence de repères pour débuter ou pour conclure peut mener à ce que l'on ne commence jamais ! Ou pire encore, à démarrer et ne pas progresser !

Cet article est destiné à vous aider à voir où et quand la CAA peut trouver sa place dans la journée. Il traite également de la manière avec laquelle la CAA peut être intégrée aux habitudes, adaptée aux activités non planifiées et comment faire des changements si nécessaire.

Où peut-on mettre en place la CAA ?

La CAA peut être utilisée partout ! Prévoyez d'emporter la CAA avec vous partout où vous allez. Prévoyez de faire en sorte que la CAA soit disponible pendant n'importe quelle activité.

Il peut être utile de prendre en considération les différents environnements au sein desquels la CAA peut être utilisée. On peut ne pas bien voir l'écran de l'appareil de CAA dans la lumière du soleil. Tous les appareils de CAA ne sont pas étanches, alors comment est-il possible de communiquer à la piscine ou à la plage ? Comment l'utilisateur peut-il avoir accès à son appareil si autre chose lui occupe les mains comme c'est par exemple le cas en faisant du vélo ou en montant à cheval. L'alternative à ces situations est d'utiliser des versions « papier » du système de CAA ou de fixer les systèmes en des endroits faciles d'accès.

Quand peut-on utiliser la CAA ?

La CAA peut être utilisée à tout moment ! Si la CAA n'est pas disponible, les possibilités de communication de l'utilisateur seront limitées. Les utilisateurs de CAA doivent avoir la possibilité de communiquer dans les mêmes situations qu'une personne pouvant faire usage de la parole. Prévoyez d'utiliser la CAA à toute heure et à l'occasion de toutes les activités. Étudiez les habitudes. Déterminez de quelle manière la CAA peut être intégrée aux activités peu fréquentes.

Comment peut-on y intégrer la CAA ?

Intégrez la communication au sein de vos habitudes quotidiennes pour que le développement des compétences linguistiques et que la communication aient lieu tout au long de la journée.

Les habitudes

Un moyen très simple de débuter avec la CAA est d'examiner les habitudes. Quelles sont les activités qui se déroulent pendant la journée ou pendant la semaine auxquelles on peut intégrer la CAA ?

L'utilisateur de CAA participe peut-être tous les jours à la préparation du déjeuner. La préparation du déjeuner peut donner lieu à de nombreuses opportunités de discussions à propos de ce qui est en train d'être réalisé. Il se peut que certains mots ou expressions faisant partie des objectifs de l'utilisateur soient employés. Par exemple, si l'utilisateur apprend actuellement à demander de l'aide, vous pourrez profiter de la préparation du déjeuner pour modéliser le mot « aider », par exemple, si vous ne parvenez pas à ouvrir un pot (« aider ouvrir »). Si vous avez besoin du beurre qui se trouve dans le frigo (« aider prendre ») ou si vous ne trouvez pas le fromage (« aider chercher »), etc.

Les habitudes peuvent être un bon point de départ afin que le langage et la communication soient prévisibles et familiers. N'ayez pas peur de bousculer les habitudes de temps à autres. Il arrive souvent qu'on arrive à stimuler les utilisateurs et qu'on obtienne des commentaires lorsque les choses ne se déroulent pas comme prévu ou lorsqu'elles sont faites différemment. Toutes les habitudes doivent être examinées périodiquement. Quels sont les nouveaux mots et les nouvelles idées que nous pouvons y intégrer ? Comment pouvons-nous assurer à la fois la répétition des éléments linguistiques importants et la variété nécessaire à la mobilisation des utilisateurs ? Dans l'exemple de la préparation du repas, cela peut vouloir dire essayer de nouvelles choses pour le repas, sortir pour déjeuner ou encore inviter des amis à manger.

Faites la liste des activités habituelles d'un utilisateur de CAA. Comment peut-on y intégrer la CAA ? Quels sont les éléments linguistiques modélisables au cours de ces activités ? Comment faire évoluer ces habitudes pour que l'utilisateur puisse continuer de progresser ?

Au-delà des habitudes

L'étude des habitudes n'est que le début. Plus vous vous demanderez où et quand la CAA peut être intégrée à la journée, plus vous créerez d'occasions. Vous constaterez bientôt que les interactions et la communication se produisent autant entre les activités que pendant.

Limitations

Si l'on fait en sorte que la CAA ne soit disponible que pendant les moments planifiés de la journée, nous limitons la progression. La CAA doit être toujours disponible et utilisée tout au long de la journée.

On voit souvent dans les écoles que la CAA est utilisée pendant le regroupement du matin, mais qu'elle n'est pas proposée à d'autres moments de la journée. Pendant le regroupement du matin, on pose toujours les mêmes questions aux utilisateurs de CAA. Cette vision limitée de la CAA va au détriment de l'intérêt de l'utilisateur qui a besoin de profiter de bien plus d'opportunités d'observer le fonctionnement de la CAA dans la pratique. Il a aussi besoin de plus de stimulation pour communiquer.

Pour augmenter les chances de réussite de votre utilisateur, généralisez l'usage de la CAA à la journée entière.

Planifier pour le plaisir

Il arrive parfois que les meilleurs moments de communication se produisent pendant des périodes de détente ou de jeu. Lorsque les utilisateurs de la CAA sont motivés et actifs, on trouve davantage d'opportunités pour interagir et développer les compétences linguistiques. N'attendez pas que ce moment arrive, planifiez-le ! Étudiez vos habitudes et cherchez de nouvelles idées et astuces que vous pouvez intégrer à vos activités pour les rendre amusantes.

Activités non planifiées

De temps en temps, des événements se produisent alors que nous ne les avons pas programmés. C'est un bon test à la fois pour l'équipe et pour l'utilisateur de CAA puisqu'ils doivent trouver les mots nécessaires en fonction du message qu'ils veulent communiquer et des situations rencontrées. Voyez cela comme un défi stimulant ! Vous ferez peut-être des erreurs en essayant de communiquer différents messages. Le plus important est de faire en sorte que la CAA soit disponible. Il n'est pas possible de prédire les formidables opportunités qui peuvent se produire.

Réviser vos plans

Les plans changent au cours du temps et il est important de revoir fréquemment les idées et les stratégies que vous avez mises en place concernant la CAA. Il faut toujours prévoir l'évolution positive de l'utilisateur de CAA, ce qui signifie qu'il faut être prêt à modifier régulièrement vos plans et vos objectifs. Vous serez certainement amené à revenir à cette étape de nombreuses fois au cours de votre parcours de CAA.

La prochaine étape

Faire un plan de CAA et le respecter ! C'est important pour faire en sorte que tout le monde aille de l'avant au cours du parcours de CAA. Plus vous intégrerez de CAA à la journée, plus cela deviendra facile et naturel. Bientôt vous vous demanderez comment vous avez pu faire sans la CAA !

Avec l'équipe et des plans, il faut ensuite « mettre en place la communication ».

Cet article fait partie de la série d'articles dédiés à la CAA sur « la mise en œuvre de la CAA ».

___________________________________________________________________________________

Liens et références