À mes pairs parents de CAA - protégez le lien parent/enfant

De nombreuses recherches montrent que lorsque des professionnels apprennent aux parents à "travailler" avec leur enfant à la maison, cela contribue à améliorer la communication et les interactions sociales de l'enfant.

Quand cela fonctionne-t-il ? Lorsque la méthode est intégrée à une activité ou à une routine familiale existante.

Mais quand cela ne fonctionne-t-il pas ? Lorsqu'il s'agit d'une chose supplémentaire à ne pas oublier.

Les parents se sacrifient et font de leur mieux, surtout si un "expert" ou un "professionnel" leur a demandé de le faire, même si cela signifie faire des exercices de contrôle du tronc, puis de renforcement des mains, ainsi que des exercices de motricité orale et, pour couronner le tout, modéliser des mots clés pendant le dîner. C'est beaucoup ! Avec autant d'ajouts, n'est-il pas étonnant que l'enfant ne fasse pas les progrès qu'on espérait ? D'autres choses sont également sacrifiées.

Lorsque les parents sacrifient le temps passé en famille, à s’occuper d’eux ou avec leur partenaire, cela crée des perturbations au lieu de produire des résultats positifs. Même si ce n'est pas amusant et que cela ne s'intègre pas dans la routine familiale, les parents se sacrifient et font de leur mieux pour y parvenir.

Parents, prenez donc le temps de vous demander si votre famille en a la capacité avant d'accepter d'ajouter des activités thérapeutiques ou scolaires à vos habitudes familiales.

Si cela risque d'être trop lourd, vous pouvez dire : "Ce n'est pas le bon moment pour notre famille d'entreprendre ce projet, cette tâche ou cette activité".

Ma collègue Patty a découvert que sa relation avec son fils aîné était tendue pendant le confinement lors de l’épidémie de Covid 19. Il est utilisateur de CAA, et elle était responsable de tous ses travaux scolaires et de sa thérapie. Sa décision d'abandonner toutes les thérapies et de ne faire que le travail scolaire minimum requis a été la bonne.

Si vous prenez trop de responsabilités et passez trop de temps à jouer le rôle de "thérapeute" ou d'"enseignant" pour votre enfant, cela créera des conflits entre vous et l'équipe de votre enfant. Il se peut que vous commenciez à éprouver du ressentiment à l'égard de leurs attentes ou que vous ressentiez de lourdes responsabilités. Vous pourriez commencer à ressentir de la tristesse, regrettant le temps que vous pourriez consacrer à votre rôle de parent. Cela pourrait affecter votre façon de collaborer avec les autres.

Enfin, il y a les demandes inappropriées de l'équipe de l'école que vous devez refuser immédiatement. Expliquez qu'il n’est pas acceptable pour vous, en tant que parent, de saboter ou d'induire en erreur votre enfant.

Exemples de tâches de l'enseignant ou du thérapeute à NE PAS accepter :

• Votre enfant parle trop de Minecraft à l'école, l'équipe scolaire aimerait donc retirer le dossier de sa CAA et vous demander de le réorienter lorsqu'il parle de Minecraft à la maison.
• L'équipe scolaire aimerait que vous proposiez à votre enfant quelque chose que vous savez qu'il n'aime pas, afin qu'il proteste.
• L'équipe scolaire vous demande de faire semblant de ne pas comprendre ce que votre enfant vous dit. Il y aura beaucoup de vraies ruptures de communication.
• L'équipe de l'école vous demande de poser son goûter préféré à un endroit où il peut le voir, mais pas l'atteindre, afin qu'il puisse vous le demander.

Il est important d'apprendre et de pratiquer la CAA

A l'école, votre enfant aura une équipe qui supervisera son éducation et la façon dont la CAA s'intègre dans sa journée scolaire. Vous et votre enfant êtes membres de cette équipe. En tant que membre de l'équipe de CAA, vous aurez besoin d'une formation en CAA. Il est important que vous receviez cette formation en CAA car nous savons que lorsque les parents reçoivent une formation en CAA, de bonnes choses se produisent :

Les enfants utilisent davantage leur CAA.

Les parents sont plus confiants dans l'utilisation de la CAA.

Et d'après mon expérience personnelle, je sais que vous et votre enfant aurez un lien plus fort.

Ce sont toutes d'excellentes raisons de suivre une formation et d'apprendre les meilleures pratiques en CAA et comment soutenir votre enfant pour qu'il devienne un communicant confiant.

Certains parents se lancent dans l'aventure et ne reprennent pas leur souffle pendant des semaines.

D'autres commencent, luttent, puis abandonnent.

J'ai fait partie de ces mères qui ont plongé dans l'apprentissage de tout ce qu'elles pouvaient. Et si je pouvais revenir en arrière, j'aimerais savoir ceci :

Tout en apprenant à devenir un partenaire de communication qui soutient votre enfant, vous devez protéger votre relation avec lui.

Quatre façons de commencer à protéger et à nourrir votre lien parent/enfant

Faites-en votre étoile polaire

L'étoile polaire est un repère dans le ciel boréal. Elle est utilisée pour guider les gens vers leur destination. Elle est également un symbole d'espoir. Faites de la protection du lien entre vous et votre enfant votre étoile polaire.

Lorsque le moment est venu de prendre une décision, vous utilisez cette étoile pour vous guider. Cette décision aura-t-elle un impact positif ou négatif sur ma relation avec mon enfant ? Comment cela affecte-t-il notre famille ?

Changez votre voix intérieure

Changez les mots que vous vous dites dans votre tête - votre discours intérieur. Pour moi, cela a été un grand changement lorsque j'ai cessé de dire : "Je dois emmener Josh rencontrer son nouveau professeur. Je dois aider Josh à s'entraîner à écrire son nom. Je ne peux pas parce que c'est à ce moment-là que je dois habiller Josh pour l'école". J'ai commencé à me dire que je pouvais emmener Josh rencontrer son nouveau professeur, que je pouvais l'aider à s'entraîner à écrire son nom. Je peux aider Josh à pratiquer son orthographe. Et je ne peux pas parce que c'est à ce moment-là que je peux aider Josh à s'habiller pour aller à l'école. Je considère le temps que je passe avec Josh comme un cadeau. Cela a changé mon monde. Et la façon dont je me parle à moi-même.

Réfléchissez à ce que vous dites aux autres

En m'inspirant de la façon dont j'ai modifié mon discours intérieur, j'ai également commencé à faire attention à la façon dont je parle de Josh aux autres. Je n'ai ni honte ni embarras. Je m'en tiens aux faits. Je protège la dignité et la vie privée de Josh à tout moment.

C'est à vous de décider ce que vous voulez dire et à qui vous voulez le dire. Vous n'êtes pas obligé de donner des détails. Et si quelqu'un vous pose une question déplacée, faites une pause, respirez profondément et dites très lentement : "Pourquoi me posez-vous une telle question ?"

Exemples de questions déplacées que l'on m'a posées lorsque Josh était à l'école :

Ne voulez-vous pas qu'il réussisse son examen ?

Pourquoi n'assumez-vous pas la responsabilité de son comportement à l'école ?

Porte-t-il encore des couches ?

Combien de temps pensez-vous qu'il va vivre ?

Apprendra-t-il un jour à parler ?

Vivra-t-il dans un foyer lorsque vous mourrez ?

Si vous vous sentez poussé à en dire plus que vous ne le souhaitez, dites : "Je ne suis pas à l'aise avec cette conversation".

Si vous craignez d'être émotif ou d'avoir du mal à être positif à ce moment-là, dites :"Ce n'est pas le bon moment pour parler de ce sujet".

Vos actions en disent long

La façon dont vous interagissez avec votre enfant en présence d'autres personnes influence leur interaction avec lui. Il y a des années, lorsque Josh était encore assez petit pour s'asseoir dans le chariot de la poussette à l'épicerie, nous étions dans la file d'attente de la caisse. Comme la plupart d'entre vous, j'ai quelques jeux auxquels je jouais avec Josh lorsque nous attendions. Je chantais une petite chanson et je signais. Josh faisait de même. L'araignée Gypse était l'un de mes jeux préférés. Les gens étaient toujours étonnés de voir que Josh pouvait signer avec moi. Ensuite, je demandais à Josh quelle chanson nous devrions chanter ensuite, et il me le disait en utilisant les signes. Quelques années plus tard, il utilisait sa CAA pour communiquer avec moi. Les gens étaient stupéfaits par la technologie et la capacité de Josh à communiquer. L'enfant qu'ils regardaient battre des bras, couiner ou brailler était un être humain qui communiquait avec sa mère.

Je sais à quel point cela peut être difficile. J'avais besoin d'entendre un autre parent me dire qu'il n'y avait pas de mal à dire non ou pas maintenant. Vous faites ce qu'il faut. Donnez la priorité aux relations dans la vie de votre enfant - la plus importante étant la relation entre vous et votre enfant.