Vaardigheden veronderstellen betekent aannemen dat iedereen kan nadenken, leren en communiceren, ook al heeft iemand dat nog niet laten zien. Dat betekent niet dat we onrealistische wensen hebben of uitdagingen bagatelliseren. Vaardigheden veronderstellen houdt in dat we iedereen kansen geven en iedereen helpen die kansen te grijpen.
Vaardigheden veronderstellen omschrijven we ook wel als 'de minst risicovolle aanname'. Stel, we gaan ervan uit dat iemand niet kan communiceren. Dan is de kans groot dat we die persoon geen enkele manier bieden om zichzelf te uiten. Daardoor krijgt die persoon niet de kans om iets nieuws te leren. De vooruitgang stokt en wij schieten tekort in onze ondersteuning. Als we in plaats daarvan aannemen dat die persoon wél kan communiceren, zullen we op zoek gaan naar mogelijkheden. Door vaardigheden te veronderstellen geven we iemand altijd een kans. Proberen kan nooit kwaad
Vaardigheden veronderstellen in de praktij
Vaardigheden veronderstellen is meer dan een losse kreet. Het verandert onze manier van denken en handelen. Door vaardigheden te veronderstellen kunnen we in de praktijk de juiste omgeving creëren, middelen verschaffen, iemand iets leren en iemand de tijd geven.
Door vaardigheden te veronderstellen creëren we een omgeving waarin we communicatie ondersteunen. Communicatiemiddelen zijn altijd beschikbaar, en alle mensen in die omgeving hebben geleerd hoe ze communicatiemogelijkheden kunnen bieden. De omgeving maakt communicatie mogelijk, en ondersteunt die.
Vaardigheden veronderstellen betekent ook dat we over de juiste communicatiemiddelen beschikken. Denk hierbij aan communicatiemiddelen zoals OC, die genoeg woorden en vocabulaire bevatten waarmee iemand alles kan zeggen, op elk moment, tegen wie dan ook. Vaardigheden veronderstellen in OC is meer dan iemand toegang geven tot een OC-systeem. Het betekent ook dat iemand met dat OC-vocabulaire toegang heeft tot alle woorden die hij of zij maar wil gebruiken. Geef je een kind een beperkt vocabulaire, of beperkte toegang tot dat vocabulaire, dan kan het niet de taal verkennen zoals kinderen doen die kunnen spreken.
Communiceren moet je leren. Door vaardigheid te veronderstellen pakken we elke mogelijkheid aan om iemand iets te leren. We laten zien hoe woorden gebruikt kunnen worden in een echte boodschap, in een realistische situatie. We geven de OC-gebruiker les en ontwikkelen de taalvaardigheid.
Tot slot hebben we tijd nodig. Vaardigheden veronderstellen houdt in dat we geloven in communicatie en ondersteuning blijven bieden, ook al boekt iemand weinig vooruitgang. We blijven volhouden en geven nooit op!
Een bijzonder bericht
Dit jaar, tijdens OC-maand, vestigt AssistiveWare met ontzettend veel trots de aandacht op een speciaal project: This Is Not About Me. Deze documentaire vertelt het verhaal van Jordyn Zimmerman, een autistische vrouw die niet kan praten. Jordyn groeide op in Ohio, in een onderwijssysteem waarin niemand in haar geloofde. Pas toen ze 18 werd, kwam ze in contact met een team dat haar het respect gaf dat elke leerling verdient. Ze veronderstelden vaardigheden en gaven haar toegang tot een degelijk OC-systeem. Toen ze dat eenmaal had, slaagde ze in één jaar voor de middelbare school. This Is Not About Me laat perfect zien hoe belangrijk het is om vaardigheden te veronderstellen: het kan iemands leven veranderen.
AssistiveWare is heel trots dat we zo'n baanbrekende documentaire mede mogelijk hebben kunnen maken. De film bewijst dat iedereen iets te vertellen heeft. Je kunt This Is Not About Me hier bekijken.
Tijdens deze OC-maand zullen we meer informatie delen over de documentaire en over de verschillende manieren waarop je vaardigheden kunt veronderstellen. Volg ons op social media om op de hoogte te blijven!
