Het probleem
Taalontwikkeling in welke vorm dan ook is een ingewikkeld en tijdrovend proces dat veel inzet kost. Ga maar na: de meeste baby's leren pas hun eerste woordjes spreken nadat ze een jaar of langer continu zijn blootgesteld zijn aan gesproken taal. Taalontwikkeling gaat geleidelijk en vergt oefening en geheugentraining.
Toen we op scholen waren en in gesprek gingen met ouders van OC-gebruikers begrepen we waarom velen van hen twijfelden of ze een systeem met een zeer uitgebreid vocabulaire moesten gebruiken voor startende OC-leerlingen die net hun eerste communicatievaardigheden opdeden. De meesten van hen waren bang dat een OC gebruiker lastig te motiveren zou zijn om te communiceren via OC als hij/zij te snel gefrustreerd of overweldigd zou raken door het systeem.
We weten dat veel logopedisten het als best practice beschouwen om vaardigheden te veronderstellen bij de OC-gebruiker. Dat doen ze onder andere door hun OC-gebruikers vanaf het allereerste begin zo veel mogelijk woorden aan te bieden. Aan de andere kant wilden we graag een uitgebalanceerd systeem ontwerpen dat onze gebruikers toegang geeft tot de woorden die ze zouden willen zeggen maar het mogelijk maakt deze woorden te introduceren zonder bang te zijn de gebruiker te overstelpen.